La Ingeniera Olga Cavalli es la Presidente del Foro "La Mujer en la Ingeniería y  la Empresa" del Congreso Mundial y Exposición: INGENIERIA 2010-ARGENTINA y brinda su opinión sobre los obstaculos que se presentan para el desarrollo de la carrera de las mujeres ingenieras.

1)   ¿Cuáles considera que serán los temas más importantes a tratar en el foro que usted preside?
Un elemento relevante en el desarrollo de nuestros países es contar con mano de obra y recursos humanos calificados para la producción y prestación de servicios de mayor valor agregado. En este sentido contar con una mayor cantidad de mujeres involucradas en este proceso es de gran importancia. Creemos que las carreras en ciencias duras y en especial la carrera de Ingeniería ofrece un espacio laboral con grandes posibilidades de desarrollo también para mujeres, en especial teniendo en cuenta el rol de las tecnologías de información y comunicaciones en el funcionamiento de todas las empresa, organizaciones y el propio Estado.

Sin embargo la matrícula de las escuelas de Ingeniería sigue presentando una baja participación de mujeres, a diferencia de otras carreras.

Uno de los objetivos del Foro es debatir las causas de este fenómeno y poder proponer posibles caminos para generar cambios a futuro.

Además, queremos analizar los obstáculos que se presentan en el desarrollo de las carreras, para las mujeres ingenieras. Qué tipos de barreras de crecimiento, discriminación y falta de información sobre las necesidades reales en los roles de trabajo existen en carreras que años atrás han sido casi exclusivamente ejercidas por hombres y que en la actualidad no hay razón para ningún tipo de discriminación.

2)  Según su opinión, ¿Cómo cree que se puede lograr promover el interés de las mujeres en esta profesión?

Este es precisamente uno de los temas que queremos analizar y esperamos tener algunas conclusiones relevantes al final del congreso.

Por lo debatido hasta el día de hoy, podría decir que despertar interés por materias como matemática en la escuela primaria  y física en la escuela secundaria parecen indicar el primer desafío para interesar a las jóvenes en carreras de ciencias duras como la Ingeniería.